“校史不是尘封的档案，而是一代代广东开大（广东理工）人用实干、奉献、担当写就的精神密码。”10月14日上午，学校党委副书记、校长刘文清在校史馆和广东终身教育学分银行实体中心，以《赓续校史文脉，笃行青春担当》为题，向2026级社会工作学院、健康产业学院新生代表讲授“行走的思政课”。课程通过实景研学、校长授课、互动交流、感悟分享，引导新生深入了解学校始终与时代同行、服务全民终身学习的发展历程，牢固树立和践行终身学习理念，在服务粤港澳大湾区建设中谱写青春华章。

回望校史，初心如磐

校史馆内，一张张珍贵照片、一段段影像资料、一行行朴实文字，串联起学校与时代同行的奋斗轨迹。刘文清带领同学们穿行于各个展陈板块之间，驻足细看，不时讲解。她从学校创办之初讲起，回顾了学校艰苦奋斗的发展历程，讲述了学校坚守服务全民终身学习的办学初心与“自强不息、立己经世”校训内涵，阐释了学校传承的实干、奉献、担当的精神内核。展板上，从广播电视大学到开放大学的转型跨越，从单一办学到“一校多牌”的格局拓展，从成人教育到全日制高职的办学延伸，一个个节点记录着学校因时而进、因势而新的奋斗足迹。

“学校的发展历程，就是一部艰苦奋斗、实干奉献的创业史。一代代广东开大（广东理工）人扎根南粤大地，把教育送到最需要的地方，才走出了这条具有广东特色的服务全民终身学习之路。”刘文清特别强调，学校始终以服务广东全民终身学习为己任，当前正处在新一轮省域高水平高职院校建设和硕士学位授予立项建设单位的关键时期，这是学校办学层次和办学水平实现新跨越的重要契机，也是几代广东开大（广东理工）人接续奋斗的结果。她说，花果山校区全国智慧健康养老人才培养产教融合实践基地前不久竣工启用，崭新的设施与优美的环境为明年在广州召开的世界数字教育大会和本次实景课堂增添了生动注脚，正是学校事业发展蒸蒸日上的生动写照，也为同学们提供了更加优质的成长平台。

学校从创办之日起，就肩负着服务广东全民终身学习、推进学习型社会建设的使命。刘文清指出，校史中蕴含着学校最深沉的文化底蕴与精神内核，新生读懂了校史，就找到了作为广东开大（广东理工）人的精神坐标。她勉励同学们从校史中汲取奋进力量，把校训内涵内化于心、外化于行，在校园里找到归属感，在成长中树立认同感，更要在服务全民终身学习的宏大事业和学校高质量发展的新征程中找准自己的人生方位。

刘文清校长授课

更新理念，终身学习

在广东终身教育学分银行实体中心，刘文清系统讲解了广东学分银行的成立背景、15家共建单位11年建设历程，以及39项政策文件、全国近40家学分银行建设概况。她介绍，学校发布了全国首个终身教育资历框架，这是广东在终身教育领域的重要制度创新，也是“破五唯”人才评价改革的关键一招，更是学校服务广东全民终身学习体系建设的关键支撑。这套制度体系从无到有、从有到优，凝聚了学校在终身教育领域多年的探索与实践，也为学校推进新一轮省域高水平高职院校建设和硕士学位授予立项建设单位建设提供了独特的制度优势和办学特色。

“学历不是衡量人才的唯一标尺，职业技能、工作业绩、社会实践同样是重要的学习成果。”刘文清结合399万学习者账户、653万人次学分转换成果，向同学们阐释了以资历框架为基础、以学习成果认证为重点、以学分银行为平台的三位一体的终身学习制度。她通过手环触发“终身教育之门”，现场演示7级资历等级和知识—技能—能力三维评价，并介绍了粤港澳资历框架合作、香港服务点、跨境资历评审、资历名册数据库，让学生理解学历、职业证书、培训、业绩同等认可的制度逻辑。她强调，这套制度体系正在为广东建设学习型社会、构建全民终身学习体系提供坚实的制度保障，而学校正是这一进程的重要推动者。

体验师现场演示了学分认定转换操作、个人资历画像、学分地图和职业成长路径。同学们围在屏幕前，看着一条条学习成果被折算成学分、汇入个人资历画像，对“人人皆学、处处能学、时时可学”有了更直观的感受。刘文清引导学生思考社会工作、健康产业岗位的能力要求，鼓励大家从入学之初就建立“成果意识”，把每一堂课、每一次实践、每一张证书都看作终身学习链条上的一环。

践行使命，青春担当

紧扣党和国家建设学习型社会、学习型大国和教育强国战略部署以及广东推动全民终身学习体系建设走在全国前列的目标任务，刘文清讲解了省全民终身学习促进条例制订、广东学分银行建设、终身教育资历框架建设等探索实践，解读了“破五唯”的深刻内涵。她结合社会工作学院、健康产业学院专业特点，联系粤港澳资历互认、大湾区民生服务行业发展，深入分析了社会工作、康养健康产业人才的能力标准与成长路径，引导新生思考在校如何积累知识、技能与实践业绩。

刘文清校长与听课学生互动

“广东正在建设全民终身学习体系，学校是重要的推动者、服务者。”刘文清说，同学们今天在这里学习，将来也要成为终身学习的践行者、全民学习的服务者。社会工作、康养健康产业是粤港澳大湾区民生服务的重要支撑，你们选择的专业，恰恰是大湾区最需要的人才。花果山校区全国智慧健康养老人才培养产教融合实践基地已经建成，你们要充分利用好这个平台，像存钱一样存“学习成果”，每一堂课、每一次实践、每一张证书，都是在为自己的“资历画像”添砖加瓦。等到毕业时，你们拿出的不只是一张学历证书，而是一份有知识、有技能、有业绩的成长答卷。

互动交流环节，同学们纷纷表达听完刘校长讲解校史馆后的惊喜与自豪之情。有同学谈到，没想到学校在服务国家战略上取得那么显著成绩，更没想到学校为我们学生搭建了高职—本科—联合培养研究生的成长通道；通过了解学分银行制度，对自身成长路径和未来发展前途更加充满信心。有同学表示，走进校史馆才真正理解学校精神传承的分量，学校比想象中更好，校园环境、实训条件和育人氛围都让人倍感振奋。还有同学表示，看到崭新的智慧健康养老实践基地，对专业前景更有信心。刘文清对同学们的收获与自信深表赞赏，勉励大家牢记校史校训、坚守初心使命、笃行奋进成长，把个人成长融入粤港澳大湾区民生服务事业，融入广东全民终身学习体系建设大局，融入学校新一轮省域高水平高职院校建设和硕士学位授予立项建设单位的发展进程，努力成长为高素质技术技能型人才，为推进强国建设、民族复兴作出积极贡献。