5月22日，学校召开课程思政建设工作推进会，总结近期工作成效，研讨下一阶段重点任务。学校党委委员、副校长丁晋清主持会议并作工作部署。

丁晋清对前期工作成效予以肯定，他强调课程思政建设是全面落实立德树人根本任务的关键抓手，各教学单位及责任部门要提高站位，对标办学能力评价工作要求，有效推进课程思政建设工作。一是要坚守教育初心，牢记育人使命。坚持教书与育人相统一，落实课程思政承载功能，压实教师育人主体责任，推动知识传授、能力培养与价值塑造有机统一，厚植学生家国情怀，明大德、守公德，传承优秀传统文化，弘扬工匠精神、拼搏精神。二是要补齐育人短板，构建三全育人格局。推动思政课程与课程思政同向同行，充分发挥思政教师、专业教师以及辅导员、班主任协同育人作用，营造“门门课程有思政、教师人人讲育人”的浓厚育人氛围。三是要强化有机融合，破除认知误区。坚决杜绝形式化、硬嵌入问题，课程思政不是专业课和思政课的简单物理叠加，应实现思政元素融入润物无声。四是要压实主体责任，提升教学能力。坚持课程思政精准融入，构建具有专业辨识度的课程思政体系，深化教学研究改革，搭建数字化资源共享平台，加强教师培训与示范引领，提升课程思政教学实施能力。五是完善长效机制，打造系列成果。健全师资队伍建设、评价、激励与保障体系，以点带面推动课程思政建设提质增效，着力打造一批课程思政示范课程、示范团队和优秀案例等标志性成果。

会议现场