编者按：聚焦落实习近平总书记赋予广东在推进中国式现代化建设中走在前列的使命任务，省委宣传部、省教育厅组织建设了“走在前列的广东实践”高校思政实践课程。课程设“习近平总书记对广东发展的战略擘画”等10个专题和“改革先锋线”等6条实践教学路线，今年秋季学期开始在全省高校投入使用。学校领导班子成员把专题讲授与实践教学相结合，强化助力广东在推进中国式现代化建设中走在前列的使命担当。
学校党委坚持以上率下、知行合一，通过创新教学模式，开好讲好“走在前列的广东实践”这门省级精品思政课程，将思政“小课堂”与社会“大课堂”生动融合，引导学校和全省开放大学体系师生在触摸时代脉搏、感受广东实践中，筑牢信仰之基，砥砺强国之志，让“走在前列的广东实践”思政课程变得可触可感，取得了显著的育人成效。
坚守理论性，让“小课堂”有深度
理论性是思政教育“小课堂”的基本属性。学校领导班子成员用好课程建设成果，以习近平总书记对广东系列重要讲话和重要指示为主线，围绕“经济大省挑大梁”“粤港澳大湾区建设”等10个专题深化理论阐释，认真讲好“思政第一课”，学校和全省开放大学体系学生“同上一堂课”，努力为广东在推进中国式现代化建设中走在前列贡献力量。
学校党委书记幸小涛为同学们深入讲解了习近平总书记对广东发展的战略擘画，让大家对党的十八大以来广东以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，奋力展现新气象、干出新作为，续写广东改革开放实践的新篇章有了更加深刻的认识。党委副书记、校长刘文清系统解读广东省作为经济大省，在我国经济发展的核心引擎和重要支撑作用；党委副书记谢锦群专题讲授粤港澳大湾区建设战略意义与实践路径；党委委员、副校长丁晋清生动介绍广东深入贯彻落实习近平生态文明思想的特色生态文明实践；党委委员、副校长宋波结合“百千万工程”讲述了广东在城乡区域协调发展方面所作的努力与取得的成就。
一堂堂案例丰富、数据翔实的线下“思政第一课”，既注重马克思主义基本原理的深度阐释，又突出广东实践案例的鲜活解读，把党的创新理论讲深、讲透、讲活；结合线上丰富的微课视频学习资料，让学生们通过真切感受广东在各个领域取得的伟大成就，对国情省情有了更深刻的理解，对自身肩负的时代责任有了更清晰的认识。
深挖实践性，让“大课堂”有广度
思政课既要讲透理论，又要立足实践。学校紧密依托“走在前列的广东实践”课程精心设计的6条实践教学路线这一框架，推动教学从“书本说教”向“现场感悟”深刻转变，带领学生沿着习近平总书记视察广东的足迹，开展了一系列沉浸式、体验式的实践教学。
在广汽埃安的智慧工厂，幸小涛将课堂搬到智能制造一线，以全自动生产线和数字化调度中心为“教具”，生动阐释了广东将科技创新“关键变量”转化为高质量发展“最大增量”的路径。学生们零距离感受到“广东实践”的澎湃动能，深刻认识到个人发展必须融入国家需求，努力成为支撑产业科技创新的中坚力量。在习近平总书记视察过的广州永庆坊历史街区，刘文清带领同学们追寻总书记足迹，系统感悟中国式现代化的多维内涵与广东实践的完整图景，深刻领会个人成长与国家发展同向同行的时代逻辑。在清远连樟村，宋波和师生们在“嘱托石”前重温总书记的暖心话语，实地考察乡村蜕变和电商富民模式，引导学生思考如何在服务乡村振兴中贡献力量……
一件件实物、一段段讲述、一个个鲜活的事例，同学们亲眼见证了广东在改革浪潮中勇立潮头，在科技创新领域取得的辉煌成就，感受到绿美广东建设的生态之美，领略魅力湾区的蓬勃活力，触摸到流淌的南粤文脉，更看到了共同富裕道路上人民群众的幸福笑容。这些“行走的课堂”让抽象的理论变得可知可感，实现了从“现场震撼”到“理论认同”再到“使命自觉”的升华，激发了同学们矢志不渝沿着习近平总书记指引的方向坚定前行的信心和为中国式现代化建设贡献青春力量的决心。
此外，学校充分发挥信息技术与教育深度融合的优势，积极开发《走在前列的广东实践》AI赋能实践课程，同步推进虚拟仿真实践教学中心的建设。通过人工智能技术增强教学互动性与实践性，提供沉浸式、可视化的学习体验，实现课堂学理论与课外见真知有机结合，让学生更加全面、深刻地理解和把握中国式现代化在广东的生动实践，进一步增强思政教育的时代感和吸引力。
关注协同性，让“双课堂”同频育人
推动思政教育“小课堂”与社会“大课堂”有效融合，本质是让马克思主义理论从“书本上的真理”转化为“行动中的信仰”。学校生动讲授“走在前列的广东实践”课程，充分融合“两个课堂”，既有深度又有广度，既有理性认知又有情感共鸣, 引导广大学生坚定信念、脚踏实地，为广东在推进中国式现代化建设中走在前列贡献智慧和力量。
“我将自觉加强学习，既要有‘挑大梁’的担当，更要有‘走在前’的本领，为粤港澳大湾区建设贡献自己的力量。”2024级软件技术4班的冯晋锋认真说道。2024级电子商务1班刘小雨表示：“作为新时代的大学生，不仅仅要有扎实的专业知识，更要有将个人奋斗融入国家发展、社会进步的责任感和使命感，积极投身广东的改革发展实践。”2024级物联网应用技术1班的于佳乐激动地说：“我要坚定不移听党话、跟党走，提升本领、扛起责任、抓住机遇，把专业所长融入湾区建设关键领域，为中国式现代化注入青春动能。”
青年学子们以理论为指引投身社会实践，继而带着鲜活的体验重返课堂，在这种循环深化、知行互促的过程中，进而鼓舞新时代青年自觉把爱国情感、强国抱负和报国行动，践行于自己的人生道路之中，极大地提升思政教育的实效。
