11月21日下午，学校在中山校区召开高等职业学校办学能力评价工作动员大会，深入贯彻落实《广东省高等职业学校办学能力评价实施方案（2025-2030）》精神，扎实推进高等职业学校办学能力评价工作。会议特别邀请广州职业技术大学党委书记林洽生作专题讲座。学校党委副书记谢锦群出席会议并作动员讲话，党委委员、副校长丁晋清主持会议。学校中层干部、各学院（教学部）专业负责人和教师代表等200余人参加大会。

谢锦群在动员讲话中指出，开展办学能力评价是深化现代职业教育体系建设改革的重要举措，是推动学校高质量发展、更好地服务国家战略和区域发展的关键抓手。此次评价不仅是对学校过往工作的系统检验，更是迈向更高质量未来的重要起点。我们要以此次评价为契机，全面检视办学成效，找准发展方位，明确前进方向，将评价工作转化为推动学校高质量发展的强大动力。

围绕做好本次评价工作，谢锦群提出三方面明确要求：一是提高站位，深化认识。要切实增强思想自觉和行动自觉，将评价视为对学校贯彻落实党的教育方针、服务区域经济社会发展能力的一次全面体检。二是把握内涵，精准对标。要聚焦“五金”（金专、金课、金师、金教材、金基地）建设提升关键能力，对接国家战略谋划长远发展，深化产教融合增强服务效能，准确理解指标体系核心要义。三是精心组织，压实责任。要加强领导，明确职责分工，强化学习研究，形成工作合力，构建“以评促建”的闭环管理机制，确保评价工作有序推进。

林洽生从职业教育改革国家战略高度出发，系统解读国家高等职业学校办学能力评价的意义、思路、途径，深入剖析职业学校教育教学关键要素评估指标体系。他强调，办学能力评价工作应紧扣专业、课程、师资、教材、实践基地五大核心维度，通过数据化诊断监测指标推动学校内涵式发展。

丁晋清在总结讲话中强调，学校全体人员要统一思想，凝聚共识，严格按照标准要求，将办学能力评价与当前重点工作、“十五五”规划相结合，统筹兼顾、协同推进；要明确责任，制定详细的时间表和路线图，倒排工期，挂图作战，实现各项工作有机衔接，确保高质量完成本次办学能力评价工作；要强化协同，形成合力‌。评建工作是一项系统工程，需全校上下通力协作、紧密配合，持续提升办学质量与核心竞争力，为学校高质量发展打下坚实基础。

谢锦群副书记作动员讲话

丁晋清副校长作总结讲话

林洽生书记作专题讲座

中山校区主会场

白云山校区分会场